Confiance au travail : Comment intervenir en santé au travail pour la renforcer ?

Ergonomes, psychologues, sociologues

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

Définir ce qu’est la confiance au travail et expliquer comment elle se manifeste, se construit et peut se dégrader
Déterminer comment évaluer l’état des relations de confiance au sein d’une équipe, d’un service, d’une organisation et dégager des axes de progrès
Identifier les actions d’expertise, d’animation et de coaching qui peuvent être proposées au niveau organisationnel, collectif et individuel pour renforcer ou restaurer la confiance

Introduction : quelle place donner à la confiance au travail dans la prévention des risques psychosociaux et l’amélioration du bien-être au travail ?
Apports théoriques et mise en situation pour comprendre ce qu’est la confiance au travail
Comment se développe la confiance ? Comment peut-elle se dégrader ? Apports théoriques et partage d’expériences
Comment évaluer l’état des relations de confiance au travail ? Apports théoriques et atelier pour dresser une liste d’indicateurs et de méthodes applicables dans les contextes d’intervention des participants
Quels axes de progrès proposer suite à l’évaluation des relations de confiance ? Etudes de cas et débat
Comment accompagner les actions de renforcement des relations de confiance au travail ? Etudes de cas et atelier pour identifier les actions les plus appropriées aux contextes d’intervention des participants
Synthèse collective : vision globale d’une démarche d’accompagnement des entreprises pour renforcer les relations de confiance

2 journées soit 14 h de face à face pédagogique

Les points forts de la formation :

Alternance à chaque étape de la formation entre apports théoriques et phases d’appropriation,
Partage d’expérience et débats entre participants,
Ateliers de co-construction d’outils directement adaptés aux contextes d’intervention des participants,
Formation finançable,
Formation réalisable en intra-entreprise.

Evaluation des acquis en cours de formation :

Elle porte sur les connaissances assimilées par le stagiaire tout au long de la formation. Le formateur s’assure de l’assimilation des connaissances à travers des tests, exercices, études de cas et mises en situation.